各省轄市、濟源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，各高等學校，各省屬中等職業(yè)學校，廳直屬實驗學校：
為貫徹落實中共中央、國務院《中國教育現(xiàn)代化2035》和教育部《教育信息化2.0行動計劃》文件要求，提高教師信息素養(yǎng)，深化課程改革，強化教師信息技術應用能力提升，推動信息技術與教育教學深度融合，提升教學質量、助力減負增效、加強協(xié)作與交流，經(jīng)研究，決定舉辦河南省第二十六屆教育教學信息化交流活動?，F(xiàn)將有關活動事宜通知如下：
一、參加范圍
全省各級各類學校的教師、教育技術工作者，中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0（以下簡稱“能力提升工程2.0”）已經(jīng)實施的學校。
二、項目設置與說明
?。ㄒ唬╉椖吭O置
本屆活動根據(jù)各級各類學校不同學段的教育教學要求和特點，按照基礎教育、職業(yè)教育、高等教育三個組別設置項目。
1.基礎教育組（含幼兒教育、特殊教育、專門教育）：課件、微課、融合創(chuàng)新應用教學案例、優(yōu)秀教育電視節(jié)目；能力提升工程2.0融合創(chuàng)新應用教學案例、能力提升工程2.0整校推進優(yōu)秀案例。
2.職業(yè)教育組：課件、微課、信息化教學課程案例、職業(yè)教育實踐性教學案例、優(yōu)秀教育電視節(jié)目。
3.高等教育組：微課、優(yōu)秀教育電視節(jié)目。
?。ǘ╉椖空f明
1.課件：是指基于數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化信息技術和多媒體技術，根據(jù)教學內容、目標、過程、方法與評價進行設計、制作完成的應用軟件。能夠有效支持教與學，高效完成特定教學任務、實現(xiàn)教學目標。
各類教學軟件、學生自主學習軟件、教學評價軟件、仿真實驗軟件等均可報送。
?。?）制作要求：視頻、聲音、動畫等素材使用常用文件格式。
（2）報送形式：作品以zip壓縮包格式報送，總大小建議不超過700MB。課件應易于安裝、運行和卸載；如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件，如相關字體、白板軟件等。建議同時報送軟件運行錄屏解說文件。
2.微課：是指教師圍繞單一學習主題，以知識點講解、教學重難點和典型問題解決、技能操作和實驗過程演示等為主要內容，使用攝錄設備、錄屏軟件等拍攝制作的視頻教學資源。主要形式可以是講授視頻，也可以是講授者使用PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等方式，對相關教學內容進行批注和講解的視頻。中等職業(yè)教育組微課作品鼓勵體現(xiàn)技能訓練（包括訓練模式）。
?。?）制作要求：報送的微課作品應是單一有聲視頻文件，要求教學目標清晰、主題突出、內容完整、聲畫質量好。視頻片頭要求藍底白字、楷體、時長5秒，顯示教材版本、學段學科、年級學期、課名、教師姓名和所在單位等信息，視頻格式采用支持網(wǎng)絡在線播放的流媒體格式（如mp4等），畫面尺寸為640×480以上，播放時間一般不超過8分鐘，視頻左上角需全程出現(xiàn)教師本人講課的同步畫面。
根據(jù)學科和教學內容特點，如有學習指導、練習題和配套學習資源等材料請一并提交。
?。?）報送形式：作品以zip壓縮包格式報送，總大小建議不超過700MB。
3.融合創(chuàng)新應用教學案例：是指教師將信息技術作為教師組織與實施教學的工具和學生學習與認知的工具，融于教與學的過程，且教學成效明顯的教學活動案例。
?。?）制作要求：須提交案例介紹文檔、教學活動錄像和相關材料。
案例介紹文檔包括：教學環(huán)境設施與課程建設、教學應用情況、教學效果、教學成果、獲獎情況、推廣情況等。
教學活動錄像：反映創(chuàng)新教育教學情況，針對案例特點，提供合適的教學活動錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學實錄，也可以是圍繞一個教學專題的多節(jié)課課堂教學片段剪輯而成的專題介紹視頻。使用mp4等常用格式，時間總計不超過50分鐘。
相關材料：教學設計方案、課程資源等。
?。?）報送形式：作品以zip壓縮包格式報送，總大小建議不超過700MB。
4.信息化教學課程案例：指利用信息技術優(yōu)化課程教學，轉變學習方式，創(chuàng)新課堂教學模式，教育教學改革成效顯著的案例。包括課堂教學、研究性教學、實驗實訓教學、見習實習教學等多種類型，采用混合教學或在線教學模式。鼓勵思政課、教師教育類的信息化教學案例報送。
?。?）制作要求：須提交案例介紹文檔、教學活動錄像和相關材料。
案例介紹文檔可包括：課程建設與實施情況、教學效果、教學成果、獲獎情況、推廣情況等。
教學活動錄像：反映信息化課程教學情況，針對案例特點，提供合適的教學活動錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學實錄、多節(jié)課堂片段剪輯、專題介紹視頻等多種形式。使用mp4等格式，時間總計不超過50分鐘。
相關材料：教學設計方案、課程資源等。
?。?）報送形式：作品以zip壓縮包格式報送，總大小建議不超過700MB。
5.職業(yè)教育實踐性教學案例：作品提交單元為一個相對獨立完整的教學視頻，視頻內容為一節(jié)課或一節(jié)課中的一個教學片斷。視頻以職業(yè)崗位能力與核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標，圍繞單一和明確的實踐性教學主題，以相對完整和獨立的工作項目、典型任務、技能操作、實驗實訓過程等為主要內容，使用攝錄設備、錄屏軟件等拍攝制作。鼓勵將行家里手、能工巧匠等引入教學，開展雙師或多師協(xié)同合作的教學，實現(xiàn)深度校企合作?？煞譃橐灾虨橹鞯慕虒W案例和以助學為主的教學案例。以助教為主的教學視頻反映一堂課完整教學設計和教學過程，幫助教師觀摩和研究教學方法；以助學為主的教學視頻突出教學演示與操作等，幫助學生開展自主學習。
?。?）要求：須提交教學視頻及其他配套資源。
教學視頻：反映實踐教學情況及特點，視頻數(shù)量為一個，時長不超過25分鐘。視頻須提供縮略圖，圖片比例為16:9，最小尺寸220×124，格式為.jpg。
配套資源：可支持視頻學習的顆粒化資源總和，與教學視頻有機融合，包括教學設計、多媒體教學課件、在線試題、作業(yè)、答疑材料等。
?。?）報送形式：教學視頻以mp4格式上傳，配套資源經(jīng)命名后逐個上傳，總大小不超過1GB。
6.優(yōu)秀教育電視節(jié)目：是指教育電視新聞、校園電視作品、教育電視主持人風采等交流、展示類視頻資源。
?。?）制作要求：
教育電視新聞（含校園新聞）：每條新聞時長控制在3分鐘以內；校園新聞應圍繞一個新聞主題攝制，每條新聞控制在1分鐘以內。
校園電視作品（新聞專題類）：校園專題以記錄典型人物、文體活動或探討校園生活熱點問題，宣傳學校辦學特色為主題，時長控制在10—15分鐘。
校園電視作品（校園DV、MV）：應具有微時長、微周期、微投入、主題集中、故事情節(jié)完整特征，適于在各種媒體（特別是移動媒體）上播放，時長不超過10分鐘；MV包括校歌和其他適合學生演唱的歌曲，制作完成后有字幕，時長3—5分鐘。
教育電視主持人風采：包括專題采訪、欄目主持（不含電臺播音主持）；時長控制在10分鐘以內。
?。?）報送形式：前期錄制分辨率不低于720×576，視頻制作推薦使用高清制式，壓縮推薦采用H.264編碼方式，碼流率不低于256Kbps，封裝格式推薦使用MP4，總大小不超過2G。以ZIP或RAR壓縮包的方式上報。
7.能力提升工程2.0整校推進優(yōu)秀案例：是指實施能力提升工程2.0項目的學校在整校推進過程中產(chǎn)生的典型經(jīng)驗。
?。?）制作要求：須提交案例介紹文檔、整校推進視頻和相關材料。
案例類別包括：制度與機制建設、培訓團隊建設、整校推進方案、融合創(chuàng)新能力提升、校本應用考核、資源建設和培訓模式創(chuàng)新（可選擇1—2個類別進行介紹）。
案例介紹文檔包括：問題與挑戰(zhàn)、問題解決思路、實踐成效、案例創(chuàng)新點等。
整校推進視頻：說明案例的設計、組織實施、輻射推廣以及特色亮點等。使用mp4等常用格式，時間總計不超過10分鐘。
相關材料：學校信息化教育教學發(fā)展規(guī)劃、校本應用研修計劃、“整校推進”實施成效等。
?。?）報送形式：作品以zip壓縮包格式報送，總大小建議不超過800MB。
三、資格審定
項目作品要按照文件中所規(guī)定的范圍、標準進行設計、制作，要充分體現(xiàn)信息技術環(huán)境下教學方式的變革，展現(xiàn)學生自主學習、探究學習的過程，整合并利用優(yōu)質資源，促進信息技術與課程深度融合。
課件、微課作品限作者一名；其它每件作品作者不超過三人，每位參加活動教師（第一作者）限報送一件作品。
作品須為原創(chuàng)作品，資料的引用應注明出處，如引起知識產(chǎn)權異議和糾紛，其責任由作品作者承擔。有政治原則性錯誤和學科概念性錯誤的作品，取消參加資格。弄虛作假行為，一律取消參加資格。
四、報送辦法與名額分配
?。ㄒ唬﹫笏娃k法
各相關單位認真組織，依據(jù)“組織單位作品推薦參考指標”（附件4）嚴格評選，擇優(yōu)推薦。2022年7月15日前，進行網(wǎng)上報名、上傳項目作品，逾期不再受理。項目作品登記表（附件1）隨項目作品一起報送；交流活動工作聯(lián)系人信息表（附件2）、交流活動匯總表（附件3）由各單位活動負責人填寫并加蓋單位公章掃描發(fā)送活動信箱。
此次交流活動工作使用“河南省教育教學信息化交流活動評選”系統(tǒng)，系統(tǒng)將于2022年5月下旬開通。報送單位可通過河南省電化教育館門戶網(wǎng)站（http://www.hncet.cn）訪問系統(tǒng)，也可以直接輸入系統(tǒng)網(wǎng)址（http://hd.hner.cn）注冊用戶，經(jīng)審核批準后上傳報送作品。為方便開展工作，各組織單位負責人需加入“河南省教育教學信息化交流活動”QQ群，群號：552017421。該群僅限組織單位負責人加入，不接受個人用戶。
?。ǘ┟~分配
1.基礎教育組（含幼兒教育、特殊教育、專門教育）：以各省轄市、直管縣教育部門為單位組織報送。各省轄市限額100件（含能力提升工程2.0融合創(chuàng)新應用教學案例和能力提升工程2.0整校推進優(yōu)秀案例20件），直管縣（市）限額30件（含能力提升工程2.0融合創(chuàng)新應用教學案例和能力提升工程2.0整校推進優(yōu)秀案例5件），廳直屬實驗學校限額12件(含能力提升工程2.0融合創(chuàng)新應用教學案例和能力提升工程2.0整校推進優(yōu)秀案例2件)。
2.職業(yè)教育組：高等職業(yè)院校和省屬中等職業(yè)學校教師作品以學校為單位遴選推薦報送。高等職業(yè)院校每校限額20件，省屬中等職業(yè)學校每校限額15件。
市屬中等職業(yè)學校教師作品由各省轄市教育部門統(tǒng)一報送。
3.高等教育組：高等院校教師作品以學校為單位遴選推薦報送。普通本科院校每校限額25件，普通高等?？茖W校每校限額20件。
五、獎項設置
該活動按組別項目設置一、二、三等獎。省教育廳組織對各單位推薦作品進行評選，評選結果經(jīng)公示無異議后，頒發(fā)獲獎證書。對評選結果的異議和處理嚴格按照有關規(guī)定進行。
六、其他事宜
（一）為更好地組織開展河南省第二十六屆教育教學信息化交流活動，省教育廳成立活動工作領導小組，負責組織和評審工作。領導小組辦公室設在河南省電化教育館，負責活動的具體實施。
（二）各地要高度重視這項工作，把組織參加本屆活動作為促進本地教育教學改革，全面提高教師信息素養(yǎng)，推動信息技術與學科教學深度融合的重要舉措，切實做好宣傳、組織和推薦工作，鼓勵廣大教師積極參與。
?。ㄈ┞?lián)系方式
聯(lián) 系 人：河南省電化教育館活動部 李 燕 陳 東
聯(lián)系電話：0371—66324348
電子信箱: hndjhdb@163.com(郵件主題請注明“交流活動”）
通信地址：鄭州市順河路11-1號
郵 編：450004
附件：
